cocorocoaroma ココロコアロマ

わが家の3きょうだいが不登校になったことをきっかけに、教育に興味関心を持ち、
今では教育界隈の推し活を至福に生きている私。

この度、ホームスクーラーの母として、仲間5人の共著で
ホームスクールの実態をめいいっぱい詰め込んだ本をついに出版しました！

『わたしたちのホームスクール』
～子どもがいちばん安心できる場所で自分らしく学ぶ～
Amazonにて発売(Amazon Kindle Unlimited会員だと電子書籍版は無料で読めます)
https://amzn.asia/d/08MPKVGY


仲間5人、リアルに会ったこともない中、
ホームスクール＆ホームエデュケーション家族会書籍プロジェクトメンバーとして
日本でも「ホームスクール」の認知を広めたい！という想いで集まり、作りあげました。



不登校になって、学校からはみ出たとたん、
親子で学びの場を失ったような孤独感。
フリースクールやいろんな支援センター、居場所を探してもどれもフィットせず、
どこかに放り出されてしまったかのような感覚。

私がたまたまその時に出会えた「ホームスクール」という言葉に、
大袈裟ではなく、光を感じました。

言葉を知るだけで、調べることができ、前に進める。
今の時代は、さらに同じような仲間とつながり、悩みを共有できる。

知らなければ、本当に暗い闇におぼれていくような感覚でした。
ぜひ、学校のシステムと合わずに苦しんでいるご家庭に手に取っていただければ幸いです。

↑こちら電子書籍版の装丁です。
紙媒体も発売開始になりました！
お値段は電子書籍よりも高くはなりますが、気になったところを見返すには便利ですよ。

詳細などは
こちらのリンクからたっぷり概要を読んでいただけるのでぜひ↓
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よければ、Amazonレビューにご感想頂きますと、
著者一同大変励みになります！


みんなで広げよう、個性の輪
ゆきてぃ

どうか学ぶことを嫌いになりませんように。

子どもが面白い方法で問題を解く姿を見て、ふと、かつての「学校からはみ出てきた日々」を思い出しました。

思いついたことがあれば何でも口にする。
じっとなんかしていられない。
そんな我が家の小1男子。

先生が「あとでね。今は静かにお話を聞きましょう」と言っても、彼の耳にはなかなか届きません。

「今日の授業はこの問題を解いていくよ」という先生の言葉の直後――
「わかった！答えは○○！」と、即答。

その場の空気がシン……と静まり返る。
けれど、彼にはその空気が届いていない。

ただ、分かったことを共有したいだけ。
授業の妨げをしたいわけでも、友達にマウントを取りたいわけでもない。

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ある日、彼が解いたのは
多角形の内角の和の問題。

　　公式：180×(n−2)

でも、彼は小2から小5までの間、いわゆる「教科学習」をしていない。
だからこの公式も知らない。
それでも、最小限の情報と足し算だけで答えを導き出した。

正解だったけれど、式がない。
どうやって解いたのか、説明ができないから、まわりには伝わらない。

---

本人の頭の中では、彼なりのロジックが組み立てられている。
でも、公式は使わない。というか、覚えようとしていない。

「習うことが当たり前」
「与えられた便利な道具を使うことが当たり前」

――そんな感覚が染みついている私には、目からウロコの瞬間でした。

---

そもそも、なぜ「公式」があるのか？

Google先生に聞いてみたら、こう書いてありました。

「公式に当てはめることで、数学化の過程を省略できるからである。つまり、公式を記憶して使えば、考えるという労力を節約できるのである。」

なるほど。
確かに公式は便利です。
でも、“なぜその公式になるのか”を知ることの大切さを、この歳になってようやく実感しました。

逆に、公式だけを覚えて、ただ数字を当てはめるのは……もしかしたら“作業”になっているのかもしれません。

---

いったい、何のためにそれをしているの？
「考える」って、そもそもなんだろう？

みんなで広げよう、個性の輪
ゆきてぃ

昨年もおかげさまでたくさんの方々とご縁をいただけた一年でした。
今までになくバラエティーに富んだ方々とお話しでき、とても色鮮やかな年になりました。
世の中、面白い大人はいっぱいいる！と確信を持ち、その中で私はどんなことで世の中のお役に立てるのか。

昨日書初めをしている中で、やはり出てきた、
「考えるな、感じろ。」

私、考えて整理することはもっぱら苦手です(笑)
今年、出会ってきた方々はそれが得意な方がやはり多数いらっしゃって。
それを明らかに感じたというか。
お話会も何度か経験させていただいて、なぜこうも理路整然と上手に受け答えができるのだろうかと感心し、この人たちの格好よくなりたいと思っても、到底なれないなと。

私は、この方々のように誰にでも分かりやすくシュッとした言い回しは出来ないけれど、ぐちゃぐちゃっとしたところから、キラッとしたものをつなぎ合わせるというか、拾い上げてちょっと面白いモノを創ることは大好きで、そんな混沌とした様子を楽しんでもらえる人が少なからずいればいいなと。
たまにこういう大人がいてもいいよね、くらい寛容な世の中になると個人的に大変嬉しく思います。

2024年、私の突如の思い付きに加担して下さったり、お話を聞いて下さったり、とても嬉しい感想を寄せて下さった方々がいる。
理路整然としない、理想と夢と感情をただただ転がしていく話に心を傾けて下さった方がいる。
本当にありがたいことです。

2025年、はじめに書いた感じは「整」でした。
でもなんか違う。違和感。
そして、あぁ、これかもと思った字は「遊」でした。
おぉ、書いていて楽しい。

ということで、今年も心が楽しいと思ったことをしていければよいなぁと思います！

みんなで広げよう、個性の輪
ゆきてぃ


今後のイベント

〇1/10(金)11：00-12：30
「令和の不登校を学ぼう！ゆらゆら～ん」
不登校についてざっくばらんに語る会。どなたでもご参加OK！
＠もりのみやまちライブラリー
参加費　1000円(ワンドリンク付き)
お申込み、お問い合わせはコチラ↓
https://www.instagram.com/cocoroco_edu
のインスタアカウントにコメント、もしくはDMに参加希望、と一言お願いいたします。
こちらのメールからでもどうぞ↓
yukiego128621@gmail.com

〇1/19(日)
ほっこり市 in 高津宮マルシェ
11：00-16：30
(私、ココロコアロマの出店は15：00頃まで)
＠高津の富亭(富亭カフェ隣 室内開催)
アロマスプレー作り、アロマ雑貨(玄米カイロ)販売
詳細はコチラ(富亭カフェ インスタ)

が、わが家はあいかわらず引き続き夏休み状態です(笑)

この時期、「学校に行きたくない」と思っている子にとっては、特につらい時期と言われています。
なんと9月1日は子どもの自死が一番多い！
10代の死因第1位が自殺であるのは、先進国（G7）の中では日本だけであることを知っていましたか？
こんな平和だと思われている日本なのに！ですよ。衝撃です。

NHKでもこの対策としていろいろな取り組みをされています。
NHKハートネット　福祉情報総合サイトに基本情報と窓口一覧がまとめてのってます。
必要な情報がひろいやすいページになってますのでぜひご参考にされてください。

私はこのあたりを見ました。
↓
＃8月31日の夜に
https://www.nhk.or.jp/heart-net/831yoru/

＃学校ムリでもここあるよ
https://cocoaru.org/

＃かくれてしまえばいいのです
https://kakurega.lifelink.or.jp/
ヨシタケシンスケさんのほっこりポップなイラストに癒されます。
ぜひ一度、かくれがにはいってみてください。

今年は台風も重なって、予定や気圧もコロコロ変わり、
なんとなく調子を崩しがちな2学期スタートになった方が多いかも。

私自身も気圧の変化が本当に苦手で、「ああ、今日は動けない。」という日多めでした。
自分とどう折り合いをつけて過ごしていくか。

日々模索中です。

みんなで広げよう！個性の輪
ゆきてぃ


今後のイベント

〇9/6(金)
14：00-15：30
「令和の不登校を学ぼう！ゆらゆら～ん」
不登校についてざっくばらんに語る会。どなたでもご参加OK！
＠もりのみやまちライブラリー
参加費　1000円(ワンドリンク付き)
お申込み、お問い合わせはコチラ↓のDM、
https://www.instagram.com/cocoroco_edu
もしくは、
https://www.facebook.com/events/885546686750560
よりどうぞ！

〇10/5(土)
もりのみやブックフェスタ
植本祭＠エアトラック
11：00-15：00

もりのみやキューズモールBASE３Fにある1周300ｍ、大阪城の見えるエアトラックにて、
ゆらゆら～んの活動紹介、
ロールオンアロマ作りのワークショップをします。ぜひアロマの香りに癒されてください。
体験料：1000円
ワークショップは随時受付していますのでお気軽にお越しください。

他にも本で繋がる、様々な出展者様参加のイベントです！
※9/2時点、出展者募集されていますのでご興味ある方はこちらの詳細へ。

昨年の様子↑